EL MUSEO ESCOLAR
Desde 1990, nuestro establecimiento posee un Museo creado por los alumnos de sexto y séptimo grado. Alli se guardan colecciones de Ciencias Naturales, Numismática, Maquetas, fotografias y diversos elementos que hacen a la historia de Carlos Casares y de la escuela.
Desde 1990, nuestro establecimiento posee un Museo creado por los alumnos de sexto y séptimo grado. Alli se guardan colecciones de Ciencias Naturales, Numismática, Maquetas, fotografias y diversos elementos que hacen a la historia de Carlos Casares y de la escuela.
El Museo escolar sirve de apoyo a los contenidos curriculares; el maestro y los alumnos reúnen y preparan piezas que los mismos alumnos manipulan y cuidan.
Desde su surgimiento, el museo escolar pretende exhibir las tres grandes áreas del conocimiento:
ARTE --- HISTORIA -- NATURALEZA
La justificación y consecuente proliferación del museo escolar responde a cuatro aspectos relacionados con su organización y funcionamiento:a) la integración de colecciones no tiene por qué ser costosa, ya que las muestras se consiguen principalmente en paseos y excursiones escolares o por donaciones.
b) el ordenamiento y la preparación de piezas para su exhibición recae principalmente en los propios alumnos y museologa, lo que también asegura el abaratamiento de costos.
c) aunque se crea en función de una escuela y con fines meramente escolares, también puede usarse para la visita del público externo.
d) las explicaciones sobre lo exhibido casi siempre están a cargo de la Museologa, maestros y alumnos, acción que exige una buena preparación temática y que tampoco genera gastos extraordinarios.
